六月高考季，牵动国人心。2023年6月25日，地处武陵山区、首次参加应届毕业生高考的湖北省恩施土家族自治州咸丰春晖学校传来振奋人心的消息：物理方向最高分田婧雨664分（中考全州名列1244名），南四县（宣恩、咸丰、来凤、鹤峰）第一名；历史方向最高分黎心怡551分（中考全州名列2884名）；600分以上14人。一本线（特殊类控制线）上线人数81人（中考成绩全县前300名仅34人），增长率为138%；本科上线人数532人（中考成绩过一中线仅113人），突破500人大关，增长率为370%。艺术生双过线40人，其中12人有望被湖北美术学院等重点院校录取；体育生34人双过线，其中5人有望被武汉体育大学等重点院校录取。中考成绩524分（中考全州排名17613名，一中最低录取控制线）以下的学生高考过一本线有6人。需要特别指出的是，2020年咸丰春晖高级中学高一最低录取分数线415分，比州属高中低205分，比县域公办高中低109分。高考作为检验办学质量的试金石，咸丰春晖学校2023年可以说交出了一份满意的答卷。

　　咸丰春晖学校是咸丰县人民政府招商引资建设的一所民办公助学校，总建筑面积22.6万平方米，预算总投资4亿元，是一所集特色幼儿园、多元化小学、精品初中、品牌高中于一体的花园式学校。从2018年10月动工建设，到2019年9月招生开学，不到一年时间；2021年9月秋季开学，在校学生已超过7000人。这种建设成就和发展速度堪称奇迹。学校获得了“恩施州体育传统特色学校”、“咸丰县五个建设突出贡献奖”等荣誉。

　　五年磨一剑，未来更可期。“办一所学生喜欢，教师幸福，家长满意，社会认可，内涵丰富，特色鲜明的品牌学校”的办学宗旨得以初步实现。

　　咸丰春晖学校作为教育界的一匹黑马横空出世，在很短的时间内就获得了超常规发展，其奥秘何在？

　　咸丰春晖学校，是与其创办者——恩施州优秀民营企业家、来凤金凤集团董事长张昌奎先生密不可分、血肉相连的。他既是这所学校的创办者，也为其注入了“用感恩之心，办平民教育”的灵魂。

　　今年67岁的张昌奎，出生农家，经历丰富多彩，充满传奇色彩。他早年从教，历任大河中学校长、来凤师范副校长；复从政为民，担任来凤县物资局副局长；1996年任来凤国营水泥厂厂长，后一直担任来凤金凤集团董事长、总经理。如今，他是恩施州知名的优秀民营企业家；从2010年接手来凤春晖学校，到2018年开始创办咸丰春晖学校，年近古稀，回望初心，他始终难以割舍对教育的那份特殊情怀。

　　在他的心目中，他所取得的成就都来源于党的教育和培养，是社会所给予的。因此，用感恩之心回馈社会，办平民教育造福社会，是一个民营企业家应有的情怀。用他的话说就是“教好一个学生，幸福一个家庭，贡献整个社会。”学校取名为“春晖”，寓意也在于此。

　　2018年10月，来凤金凤集团在咸丰县委、县政府的热忱邀请下，创办咸丰春晖学校。从学校开工建设起，张昌奎就日夜蹲守在工地上。水泥是从金凤集团拖来的，建操场、平整场地用的石子是就地取材。他把长期在企业经营管理中积累的经验用在建校上，从各个环节节约资金，有效地控制了建设成本。边建设边招生，学校一年一个样。从2018年10月动工建设，到2019年9月招生开学，不到一年时间。2021年9月秋季开学，在校学生已超过7000人。这种建设成就和发展速度令人惊叹。

　　“从几千个学生中选几百个尖子生，这样做当然容易出成绩，但加剧了教育的不公平。优中选优的精英教育背离了义务教育的宗旨。培养出几个尖子生并不能说明教育办好了，只能说明学生的基础好。让基础不好、家庭条件困难的学生有学上，促进其转变和进步，不放弃差生，才是义务教育最应该着力的。”这就是张昌奎的教育理念。这和孔子“有教无类”的思想是相通的。他要办的教育，就是造福整个社会的平民教育。

　　一所好学校，必须有好校长和好老师。栽好梧桐树、请来金凤凰。张昌奎奔赴全国各地，用真心、真情、真诚和自己的人格魅力请来各路英雄豪杰加盟咸丰春晖学校。党总支书记、常务副校长邓义平、高中部校长彭荣（现兼任总校长）、初中部校长张定辉、小学部校长杨韬、幼儿园园长熊莉萍、总部安全副校长夏正涛等一批骨干在学校的建设和管理中不断成长、日益成熟。学校目前教职员工590多人，一线教师398人，其中60多名教师来自全国10多个省和直辖市。通过实施“青蓝工程”，年长老师与年轻老师互相帮助，取长补短，老带新，新学老。办学仅4年的咸丰春晖学校，处处洋溢着蓬勃向上的朝气。

　　一所好学校，必须以关爱学生为己任。从建校第一天开始，不让每一个学生落伍、掉队，成为咸丰春晖学校的追求。在这里，初中没有快慢班，全部是平行班。每个班的班主任和老师以及成绩好的学生一起帮扶成绩差的学生。以学生入学时的成绩为参考，以全县考试成绩排名变动情况为依据，小学设有六级、初中设有三级进步之星，对取得进步的学生发给奖状和奖金，同时对老师也进行相应奖励。

　　在咸丰春晖学校，对每一个学生的关爱从点点滴滴上随处可见。在同类型民办学校中，咸丰春晖学校的收费是最低的。根据家庭困难程度和其他具体情况，由本人申请，学校每年为困难学生不同程度减免学费达10多万元。考虑到学生中留守儿童多，三年级以上的学生均可在学校住读，学校还专门安排70多名寝管员为住校学生服务。学校可容纳2000人就餐的食堂有3个，食堂工作人员就有60多人。为了减轻学生压力，学校为参加高考的考生组织“高考7天乐”，放松心情，轻装上阵。注重学生身心健康，为促进其全面发展，400米塑胶跑道的标准运动场、足球场、篮球场、排球场、乒乓球场、室内体育馆等体育设施一应俱全；多媒体教室、图书馆、阅览室、学术报告厅、录播室、艺体馆等教育设备先进完善。学校丰富多彩的文体艺术活动常年不断，学生早晚均由老师带队跑操。

　　咸丰春晖学校，就像红军时期的井冈山，抗战时期的延安，满载激情和活力。

　　张昌奎从教师起步，在20多年的企业经营管理中成绩斐然，办学仅4年的咸丰春晖学校捷报频传。尽管社会角色发生了诸多变化，但他对社会的责任感却始终没变。他每年为来凤县慈善总会捐款20万元，为光彩事业协会捐款10万元。他每年都帮扶困难学生，已资助多名家庭贫寒的优秀学子大学毕业。对家乡生活困难的父老乡亲、残疾人和有特殊困难的家庭，危难之际他总是伸出援手。尽管功成名就，但他朴素简单的生活从未改变。不抽烟、不打牌、衣着简朴。他没有专职司机，出门都是自己驾车。

　　在张昌奎身上，有特别突出的三种精神：艰苦朴素、坚韧执着的创业精神；感恩国家、回报社会的家国情怀；关注教育、关爱社会的不变初心。这三种精神影响、激励了咸丰春晖学校的广大师生，也成为支撑咸丰春晖学校不断前行的核心动力。

　　咸丰春晖高级中学是一所全日制、含高考复读中心、艺体特色的寄宿制民办高中。“做有温度的教育，办有故事的学校，不放弃任何一个学生，让每一个学生得到发展，成为社会需要的人。”4年来，咸丰春晖高中在这一理念指导下的办学实践，获得了成功。有一支业务精湛、作风硬朗的教师团队则是其中的关键。

　　今年41岁的咸丰春晖学校总校长兼高中部校长彭荣，清北名师，是咸丰春晖高中的主要创办者之一。曾在河北衡水、湖北咸宁等省内外重点高中任教。6月25日，2023年高考成绩出来的那天清晨，守候在电脑前的彭荣情不自禁潸然泪下。高中办学质量是衡量咸丰春晖学校办学质量的标杆，而高考成绩则是一块试金石，4年来的辛勤付出终于在这一刻获得了回报。

　　“张校长的教育情怀和人格魅力深深吸引和感染着我。我是来凤人，几十年前他是我的校长，现在他还是我的校长。在我心中他既是我们的引路人也是令人尊敬的父辈，对我更有知遇之恩。4年来，我用勤来要求自己，用爱来对待老师和学生。尽管压力很大，但乐在其中。”

　　4年来，彭荣每天5点半左右起床，6点前会出现在学生寝室前，上午到各班巡视、随堂听课、处理行政事务，下午备课，晚上10点左右才能结束一天的工作。这是4年来他的工作日常。时间对于他来说，万分宝贵。就连对他的采访，也是在晚饭后见缝插针进行的。

　　“校领导要为教师和学生做好表率，学校才有凝聚力。”

　　学校持续加大投入，按照有师识、有师技、有师品、有师智的标准，高薪聘请来自河北、山东、浙江、广东、重庆、湖北等地的名师，他们曾担任清北班、实验班教学工作，有独特的教学方法和卓越的教学业绩；还有来自全国重点大学的富于青春活力的优秀研究生（全国著名师范院校或985、211院校），所有专任老师上岗前都经过1个月的专业化培训，考核合格后方可上岗。

　　通过四种方式培养“三明之师”。层级式培养：新入职教师进行系列培训，开展优秀青年教师经验交流。内需式培养：举行经验交流会、专题报告会。助动式培养：开展自我反思，同伴互助，专家引领。平台式培养：重师德，推名师，建梯队。保障教师权益，可晋升，有关怀。“三明之师”。明理之师：明育人之理，明职责之理，明人际交往之理。明辨之师：明辨是非，明辨对错，明辨真假。明天之师：引导学生摆脱迷茫，探求真知，走向灿烂的明天。

　　注重校中层干部队伍建设。“干部正则校风正、干部优则群体优、干部强则学校强。”坚持每日班主任晨会，每周行政例会；实行周工作计划，进行痕迹管理；干部轮流值日，全面负责学校一天的工作。要求中层以上干部“困难面前要顶住、压力面前要挺住、机遇面前要抓住、竞争面前要跟住”。

　　对教师从思想作风、能力提升、反思总结等方面加强教育培养，落实精细化管理。

　　教师入职有一堂必修课：聆听张昌奎理事长讲述个人奋斗史、学校发展史，读懂春晖发展历程及跨越式发展的策略与成绩，培养教师做春晖人的荣誉感、责任感，深深打上春晖烙印。正式入职后，通过开展“三心四爱五讲六比”（三心：匠心、爱心、责任心；四爱：爱学生、爱岗位、爱学校、爱事业；五讲：讲师德、讲职责、讲质量、讲奉献、讲业绩；六比：比师风端正、比师表端、比师心慈、比师纪严、比师教勤、比师业精）活动，营造春晖“努力人人都有机会、先进人人都可获得”的良好氛围。

　　以“幸福工程”为依托，对教师进行全方位能力培养，为学校的可持续发展奠基。挖掘在平凡岗位上兢兢业业的教师“榜样示范，净化心灵”。每天提倡一小时体育锻炼，每学期一次体育竞赛，助力教师强身健体。通过个性辅导、限时训练、高效课堂等，促使教师科学施教。通过“青蓝工程”，组成师徒结对；集体教研、统一教学案、“6＋1”高效课堂展示、“同课异构”优质课竞赛；举行教师专业化水平提升讲座、师德报告会、首席教师报告会等，提升教师专业能力。

　　坚持“三级反思”。每节课后小反思、每月专题反思、每学期深入反思。随时梳理、思考工作的得与失。让反思成为教师成长的重要途径，强化教师“我教我管我负责；我学我研我提升；我苦我累我快乐”的责任意识。通过问卷调查，对学生意见大，不能胜任工作的教师予以辞退。

　　好的领导团队带出了一支优秀的教师队伍。咸丰春晖学校教师的平均年龄只有30.1岁，正是年富力强、干事创业的黄金时期。以邓小玉、雷春、毕晓鸿为代表的青年骨干教师不断成长、成熟。

　　咸丰春晖学校特别是高中的起步是十分艰难的，突出反映在生源问题上。学校高一学生进校时中考成绩全县前300名（相当于一本线）仅17人；中考成绩达一中录取线仅167人（相当于本科线）。高二学生进校时中考成绩全县前300名（相当于一本线）仅34人；中考成绩达一中录取线仅113人（相当于本科线）。学校高复中心2022年招收的264人中，上一本线的仅3人，上本科线的67人（包含体育生、艺术生），有20多人的高考成绩低于300分，有10人无高考成绩。许多家长观望、怀疑，把学生送到这里来有希望吗？

　　面对生源质量差、社会各界的疑虑、学校初创经验不足等重重困难，怎么办？

　　咸丰春晖高中给出的答案是：

　　借鉴“衡水管理模式”，根据学生生源、教师师资特点，坚持“不放弃任何一个学生”的原则，追求“低进高出，高进优出，优进特出”的办学目标，打造独具特色的咸丰春晖教育模式。

　　对应届高中生，坚持因材施教。课堂上“以学生为主体，以教师为主导”，不推行所谓的“模式化”教学，根据学生基础，在尊重学生基础，尊重学生差异性的前提下，实行组合分层教学，分成清北班、火箭班、精英班三个梯队进行培养，让基础差的学生吃得了，让基础中等的学生吃得饱，让基础上等的学生吃得好；同时，推行“培优辅差”工作，让优生更优（冲击“双一流”），差生转优（一本、本科临界生）。

　　对高复学生，加强思想品德、行为习惯的教育，提高其学习积极性。引导学生从打扫卫生、文明礼貌等行为做起，规范行为；通过晨训、班会课、晚读报等各种方式，对学生进行人格教育，端正价值观；对学生进行前途理想教育，树立人生目标，培育积极上进的热情；严肃校规校纪，狠抓学生电子产品的检查。通过细致的课堂教学，耐心的辅导，强化的训练，提高学生学习能力，尽量让学生能听懂，不放弃任何一个学生，让学生树立起信心。

　　按照“每一个步骤都要精心，每一个环节都要精细，每一项工作都要做成精品”的要求，构建三年一体的教育教学管理体系，实施精细化管理。德育管理六大体系：《春晖学生一日常规》、《班主任一日工作流程》、《春晖班主任量化考核评比细则》、《春晖学生违纪处分条例》等常规体系；班级誓言、激情跑操、励志歌曲、学科口号等活动体系；“春晖”母亲节活动、激情教育系列活动等特色体系；班主任专业化发展论坛、学生干部培训会、安全管理员培训等培训体系；组建家长委员会、召开学期家长会、设立校园开放日等家校体系；让每位学生拥有学业成长导师、职业规划导师，实现全员、全程、全方位育人。教学管理七大体系：教师专业化水平提升讲座、师德报告会、首席教师报告会等综合化培训体系；依据新课程、新教材、新高考，学科集体教研、统一导学案等框架化备课体系；注重“导、思、议、展、评、测”六环节的“6＋1”高效课堂体系；根据学生基础、学科特点，分层次布置作业，限时间完成练习的层次化训练体系；重视学生多元化发展，设置美术、音乐舞蹈、体育特长等特色班的特色化课程体系；教学检查常规化，教学绩效科学化，评优表模系列化等多样化评价体系。

　　打造精诚的人际关系。在咸丰春晖学校，学生无论是学习还是休息，都有生活老师、科任老师、班主任和值日领导全程陪伴，真正做到有学生的地方就有老师，有老师的地方就有校领导，值日领导与师生同在，一起前行。整个学校就是充满爱心的大家庭。以学校理事长张昌奎为代表的校领导以身作则，待教师如亲人，优厚的待遇、真挚的情谊、良好的前景，吸引和留住了本地和来自全国各地的大批优秀教师。教师之间互帮互助，共同成长，亲如一家人。每名教师过生日，都会收到礼物、鲜花和祝福，感受浓浓的温暖。教师待学生如子女，既是严师，又如父母。班主任自掏腰包，为生病的学生买药、熬药的事例不胜枚举。坚持为每个学生集体过生日，编印《忠孝雅诚 春晖笃行》的校本教材，用“忠、孝、雅、诚、廉”的价值观引导学生，让互敬互爱、互帮互学的生生关系蔚然成风。

　　打造精美的校园环境。走进春晖，有家一样的温馨，多彩的广场祥和、安逸又充满生机；走进春晖，处处是花香，绿色的校园让师生在这里养心怡情；走进春晖，处处是书香，气派的图书馆、教室的图书角，让学生在书的世界里陶醉；走进春晖，歌声、笑声、读书声声声入耳，幸福写在每个人的脸上；走进春晖，你会发现每一堵墙、每一条走廊、每一步台阶都会说话，校园文化浸润心田。每一株绿植、每一盆花都有主人，引导学生“热爱生命”从点滴做起……

　　推出“高考七天乐”：老师送祝福、抓大不放小、笑迎高考、满分特餐、宣誓许愿、十全十美发红包、穿越成功门。让学生用最好的精神状态、最放松的心情去迎接高考这个“终极挑战”，是咸丰春晖学校探索独特教育模式的有益尝试。2023年的高考，咸丰春晖学校用出色的成绩交出了一份让社会各界满意的答卷。

　　一所学校办得如何，教师最有发言权，学生感受最深。咸丰春晖学校的教师和学生对自己的学校是如何评价的呢？

邓小玉
高三年级主任、高三（2）(3)（12）班政治老师

　　2020年加盟咸丰春晖学校的邓老师，是利川人，从普通的老师成长为班主任、年级主任。她感受最深的是学校的人性化管理。

　　“学校对教师的关怀无微不至。端午节会发粽子，平常校长会在群里发红包鼓励大家。哺乳期的女教师可以不在办公室坐班。每个教师过生日都会收到蛋糕、鲜花和水果。在这里当教师是满满的幸福感。”

　　“学校对学生的尊重和关怀无处不在。学校作出涉及学生的决定前会与学生座谈，听取意见。每个班都实行一对一导师制，由班主任和科任老师包干，对每个学生察六情：心情（心理状况）、体情（身体健康状况）、学情（学科知识掌握情况）、考情（考试成绩等）、家情（家庭成员、居住环境、父母婚姻等）、友情（和同学相处关系等），为学生排忧解难，真正成为学生的知心朋友、人生导师。家长把学生送到这里，是很放心的。”

雷春
高三（8）班班主任，高三（5）（8）班地理老师

　　今年33岁的雷老师和她的丈夫王克勤（高中部教学副校长）2019年就来到咸丰春晖学校。

　　“我来自咸宁。非常喜欢这里的氛围。学校对年轻老师特别好，提供了很好的平台，如果你想努力奋斗，干成一番事业，这里是很好的地方。”

　　“学校的管理很细致、工作扎实。通过4年努力，我们的师资力量逐渐雄厚，团队氛围和谐温馨，充满人性关怀，教师们都愿意付出心血去拼搏奋斗。”

毕晓鸿
高三（1）班语文老师

　　今年40岁的毕老师是宜昌人，2020年从宜昌市区一家民办学校来到咸丰春晖学校。他感受最深的是学校管理的高效和人性化。

　　“学校对教研工作极其重视。通过与外校开展交流、组织教师参加州内学科竞赛、推行青蓝工程、每月一次的教研活动等方式使教学工作针对性极强，教师受益很大。学校特别重视学生习惯养成和心理状态调整，如学生在排队打饭等待时都安排读记政治、地理等材料，抓晨读等。”

　　“我选择到咸丰春晖学校是非常正确的决定。这里优待遇、讲感情、有前景。”

　　308班毕业生田婧雨以664分的成绩成为2023年南四县的高考状元。始终洋溢在脸上的微笑和自信让笔者印象深刻。

　　“我中考的成绩是658分，可以上其他重点高中，但我选择了咸丰春晖高中。学校推行的一对一导师制和培优辅差措施非常有效。鼓励学生下课问问题，刚好我也是个爱问问题的学生。还有特别重要的一点是高中期间学校保证我们有充足的睡眠时间。可以感觉到学校在不断改进，非常感谢学校和老师对我的培养。”

　　体育特长生贺勇杰在高考中取得体育455分、文化482分，综合587.5分的优异成绩，有望被华中师范大学录取。19岁的他身高达到1.77米，高大帅气阳光。

　　“学校管理严、学风好、师资力量强、设施完善。感受最深的是老师对学生的照顾。不管天晴下雨，体育老师都会陪在你的身边辅导训练。来到春晖学校，让我改掉了懒惰的坏毛病，对我学习习惯的养成帮助很大。咸丰春晖学校，我想说声—谢谢你！”

　　308班毕业生吴靖宇高考取得了560分（物理方向）的成绩，超过了一本线。

　　“我中考的成绩是470分，离咸丰一中524分的分数线差54分。我的父亲在跑车，母亲洗车，没有时间管我。刚入校时我正处于叛逆期，很厌学。非常感激咸丰春晖学校没有放弃我，班主任老师反复找我谈心，唤醒了我的自尊心。我没有想到我能考上一本线。原来通过努力，我也可以的！”

　　高复（4）班谢小辉同学今年高考取得481分，比去年高考提分171分，过了二本线。他在高一时患上名为过敏性紫癜的疑难杂症，为治病跑遍全国各地。

　　“因为病情我高中的学习断断续续，自己也失去了信心，是咸丰春晖学校让我重拾信心。学校和老师对我的生活和学习特别关照。班主任老师鼓励我，只要坚持下去就能考取大学。在这里，老师不仅关注我的病情，最关键的是改变了我的心情，让我找回了自信。感谢咸丰春晖学校，感谢所有帮助过我的老师们！”

　　涓涓细流汇成江河，众志成城创造奇迹。

　　咸丰春晖学校的超常发展，得益于各级领导、各部门的关怀和支持，最关键的是以张昌奎、彭荣为代表的一大批教育工作者，以回报社会、造福社会的博大情怀，始终坚持“让每个孩子都得到全面健康的发展，成为社会需要的人”的办学理念，让我们看到了教育所带来的希望，传递的正能量，让社会各界感受到了教育的温度！

　　在理事长张昌奎的感召和培养下，敢于开拓、分工协作、乐于奉献的校领导团队已经形成；爱岗敬业、勇于创新、充满朝气的教师队伍不断发展壮大。他们牢记“厚德、博爱、求实、创新”的校训，形成了“团结、协作、务实、奋进”的校风，打造“博学、爱生、善诱、高效”的教风，培育“乐学、善思、合作、创新”的学风。

　　回望来时路，咸丰春晖学校已硕果累累。展望未来路，生源质量亟待提升、教师队伍稳定需加大力度等困难不容忽视，在做好学校中长期发展规划等方面还需着力。

　　“今后，我们要在认真总结已有办学经验的基础上，探索一条与国际接轨的办学路子，做到州内出名，省内知名，争当武陵山区民办学校的领头羊。”学校理事长张昌奎对学校未来的发展坚定而自信。

　　让我们期待咸丰春晖学校在今后取得更大的成绩，为社会培养更多的栋梁之才！