恩施日报讯（记者向竹清）12月16日，州委书记、州人大常委会主任王海涛在建始县业州镇岩风洞教学点调研。他强调，教育可以阻断贫困代际传递。要让贫困家庭孩子享受到均等教育，不能让他们输在起跑线上。
　　3个班级、27个孩子、3名教师，一排土坯瓦房。上午，王海涛一行来到这里时正是课间休息时间，简陋的教室里不时传出孩子们稚嫩的呼喊声和笑声。王海涛走进学前班和一、二年级教室逐一察看，与孩子们亲切打招呼。“午饭怎么解决？”“有没有水喝？”王海涛关切地询问。教学点负责人王世学介绍，因为没有通自来水，喝水是个大问题，学生都是自带水壶。王海涛面色凝重，当即叮嘱随行的县、乡负责人，要立即研究办法，在限定时间内解决没有水喝的问题。
　　孩子们为什么不到教学条件更好的完小就读？面对王海涛的疑问，王世学说，主要还是因为路程远，“接送十分不方便。”同时，到更远的地方读书，也增加了家里的负担。
　　王海涛说，发展教育脱贫一批，是习近平总书记提出的“五个一批”重要组成部分。因为教学环境相对较差、师资力量不足等问题，我州很多教学点的孩子们还没有享受到全面、均衡的教育，他们大部分是贫困家庭的孩子或留守儿童。我们要换位思考、将心比心，多为贫困家庭的孩子们想一想，努力为他们营造更好的学习环境。要创造条件，将教学点孩子集中到中心小学、完小等教育环境更好、水平更高学校就读。要围绕孩子们上学面临的一系列现实问题，通过财政等手段出台交通、食宿等方面的具体解决措施。
　　了解到建始县还有72个教学点，王海涛叮嘱随行县、乡及教育部门负责人，要树立“现场”先于“会场”意识，少沉陷在会场，多沉入到基层，到教学点逐个调研，全面了解情况。要做到眼中有事，对于调研中遇见的一个个具体困难和问题，迅速研究、抓紧解决。
　　调研期间，王海涛还走访慰问了罗家坝村困难群众刘美林；听取了该县精准扶贫、“六城”同创工作汇报，并给予充分肯定。
　　又讯16日上午，州委书记、州人大常委会主任王海涛乘D658次列车到建始调研，并于中午乘D5913次列车返回，以实际行动倡导领导干部乘公共交通工具出行。
　　他指出，公务人员尤其是领导干部乘公共交通工具出行，不是作秀，而要成为工作常态。随着公车改革的推进，我们要积极响应，身体力行，厉行勤俭节约，并以此作为沉下基层、倾听民意的重要平台，主动适应新要求、新常态，推进党员干部作风转变。