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恩施州中考6月20日至22日进行考试科目、考试方式、各科分值维持不变
时间:2014-06-18 09:55:39   作者:廖希为   来源:恩施新闻网   阅读:
  6月13日,记者从州教育局了解到,我州2014年中考将于6月20日至22日进行。今年中考考试科目、考试方式、各科分值与去年一样,维持不变。
  中考体育已经结束,文化课考试6月20日至22日进行
 
  州教育局相关负责人介绍,目前,我州中考体育考试已结束。6月20日至22日将进行文化课的考试。今年中考考试科目、考试方式、各科分值与去年一样,维持不变。“文化课全州统一命题、统一考试、统一评卷,实行闭卷笔试,理化生实验实行现场操作测试,满分740分。”该负责人介绍:“语文、数学、英语(含听力)、物理及化学(合卷)满分各为120分,政治及历史(合卷)、地理及生物(合卷)满分各为100分,体育满分40分,物理、化学、生物实验操作满分共20分。”
  该负责人还专门详细介绍了理化生实验操作考试。他说,理化生实验操作实行现场操作考试,考试范围按新课标使用的人教版(化学)及北师大版(物理、生物)的教科书所涵盖的学生实验,考试内容为实验仪器的选择、安装、实验操作、实验现象的观察、规律的探究、数据的记录、实验结果的表述等。考试时,每个考生通过抽签完成一套实验,考试时间为每场20分钟,每套实验题满分20分,考试成绩计入中考总分。
  考前准备要做好,考试期间保持良好心态
 
  “考前准备工作十分重要,考生应做好充足的准备。”该负责人建议考生中考前既不要松懈,也不要打疲劳战。既要抓紧时间复习备考,又要适当放松。同时,要树立积极、稳定、愉快、健康的良好心态,注意饮食均衡,增强体质。“在加强营养的同时,一定要注意均衡搭配,在饮食中多摄入有助于补充脑力的蛋白质、鱼、牛奶及豆制品,多吃青菜、水果。另外,在紧张的复习期间,要安排好时间,坚持体育锻炼,这样能在复习中始终保持兴奋状态,提高学习效率。”该负责人提醒广大考生。
  “心态在中考中起着至关重要的作用,考试期间要保持良好的心态。”该负责人说,“当心态不佳时,可以暂时停止学习,放松一下自己,这样既可以转移注意力,又可以缓解大脑的缺氧状态,提高记忆力。”同时,家长也要摆正心态,不过多地给考生提要求,让他们自己安排复习和休息,以平和的心态面对考试。
  答题掌握技巧,超出答题限定区域的答案无效
 
  “答题技巧也是考生应该特别注意的。”该负责人分别从审题、答题、检查以及正确填涂答题卡等方面作了详细介绍。审题是解题的前提和关键,考生要认真读题、审题,弄清题目要求,理清解题思路,找出解题方法;答题时,先浏览试题,先易后难,合理安排时间;检查同样重要,查缺漏、查解题思路、查答题位置等。
  “2014年中考文化课考试全部实行网上评卷,试题印制在试题卷上,考生答案一律填写在答题卷(卡)上,选择题和作图题用2B铅笔填涂作答,非选择题用0.5mm黑色字迹签字笔书写作答。超出该题答题限定区域的答案无效,不记成绩。条形码要按规定粘贴在答题卡上的指定位置。答题卡要保持清洁,不要折皱,防止破损。”相关负责人提醒,答题时还要注意卷面质量,做到用笔正确、字迹清楚、卷面整洁、画图规范、填涂准确。
  成绩若有疑问,可向报名学校提出查询申请
 
  考生可通过两种渠道获知自己的考试成绩,该负责人说:“一是在规定时间到报名学校领取考试成绩通知单获取考试成绩,二是于7月5日起登录恩施招生考试网(http://www.esksw.cn)查询自己的考试成绩。”
  “文化课考试全部采用网上评卷,所有考生考试成绩由计算机统计、合拢。考生若对文化课考试成绩有疑问,可在7月5日向报名学校提出查询申请。成绩查询不涉及评分标准的执行情况和卷面评阅情况,只核查是否漏计、漏统。”该负责人补充道。
  州监察局、州教育局  规范中考招生十条禁令
  (恩施州监察发[2010]1号)
  1.任何组织和个人不得以任何借口限制、阻挠学生报名参加中考。
  2.任何组织和个人不得篡改、隐瞒、迟报、虚报学生中考成绩(含地生、体育和理科实验操作考试成绩)。
  3.任何组织和个人不得在中考录取结束前单独组织招生考试或组织学生进入高中学校学习。
  4.任何组织和个人不得强迫或变相强迫考生填报志愿,不得违背学生意愿录取学生。
  5.任何国家公职人员不得参与、组织任何形式的有偿招生活动。
  6.任何组织和个人不得对考生及家长进行虚假宣传,误导考生和家长。
  7.各初中学校要尽力为学生做好报考学校信息咨询工作,正确引导学生,不得恶意封锁报考信息。
  8.各高中学校要严格执行招生计划,不得以任何理由突破“三限生”招生比例。
  9.各高中学校要公平对待每位考生,不得以减免学费或提供高额奖金等方式诱导高分学生。
  10.任何组织和个人未经州教育行政主管部门授权,不得擅自公开发布有关中考排名或其他成绩评价信息。